【小6同級生刺殺事件についてのコメント】
小学６年生の女子児童が、カッターナイフで同級生を殺害したというニュースは全国に衝撃を与えています。殺害の動機は、インターネット掲示板のトラブルが原因であるといいます。ただ、「ネット世代の闇」（長崎新聞）「危ういネット会話」（読売新聞）などのマスコミ報道姿勢を見ていると、あたかもネット上でのコミュニケーションが事件を引き起こしたかのような印象を受けてしまいます。しかし、問題の本質はネットではなく、いわゆる「加減を知らない子供」ということなのではないかと思います。

確かに、ネット上でのコミュニケーションは感情の起伏がより激しくなることが知られています。対面でのコミュニケーションよりもトラブルが起こりやすい。けれども、それに留意しつつも、「何か嫌な思いをした時にどのように対処するか」ということと、ネットのメディア的な特徴とは区別して考えなければなりません。犯行前日に見たドラマの過激な表現が殺害のヒントになったとも言われていますが、これも事件の本質とは直接関係がないと思われます。なぜなら、ドラマを見たときには既に殺害することを決意しており、ドラマを見て殺害を思いついた訳ではないからです。すなわち、問題の核心は、「どうして簡単に殺意を抱きいてしまい、そして簡単に実行できてしまうのか」なのだと思います。その問題を考える糸口として、私は「加減を知る」という視点から考えてみます。

思うに、犯行に及んでしまった女児を含め、最近の子供は存分に「ケンカ」をしてきた経験がないのではないかと。人生のある時期、特に子供時代のある時期は、徹底的に「ケンカ」することを経験するべきです。なぜなら、「ケンカ」をすることで、どこまでが許されて、どこからが許されないかという「加減」が、知らず知らずのうちに体得されるからです。肉体面でも精神面でも「加減する」ということの大切さを学ぶことを通じて、自分中心的な考え方ではなく相手の立場にも立って考える視点も獲得できます。この「加減する」ことを学んでいないと、いざ爆発したときに歯止めを利かせる術がありません。その意味でいえば、「ケンカ」すら自由にさせてもらえない環境に育った子供というのは、ある意味において不幸かもしれません。

事件の背景にあるとされるトラブルそのものは、別段珍しいものではありません。どこでも発生しうる、ありふれたトラブルだと思います。相手への憎しみが募れば殺意が浮かぶことさえも珍しくないかもしれません。普通はそこで思いとどまりますが、歯止めが利かず、実際に殺害にまで至ってしまったという事実は、やはり「加減する」ことを知らずに育ってきたからだと言わざるを得ません。誰にも相談できる人がいなかったというのも、不幸なことでした。

コミュニケーションに言葉の行き違いはつきものです。言葉の行き違いなどで嫌な思いをしたとしても、感情が爆発して暴走してしまわないよう我慢すること、すなわちコミュニケーション耐性をつけることは、今後ますます重要性が増していくと思われます。特に、ネット上のコミュニケーションにおいて、コミュニケーション耐性の能力は、ネチケットを学ぶことと同等以上に重視されるべきです。その昔、空き地で子供たちが遊びと通して社会性（加減を知ることも含む）を身につけていきましたが、ネット上のコミュニケーションでも、やはり空き地に見立てた空間でコミュニケーションを行い、トラブルが起こってもそれを乗り越えていくことが出来れば良い経験になると思いますが、なかなか理想通りにはいきません。

いろいろと考えさせられることの多い事件です。